MAV Beurteilung
Version vom 16. Oktober 2019, 14:46 Uhr von Admin (Diskussion | Beiträge) (→Administration (TYPO3))
Inhaltsverzeichnis
Beschreibung
Schule
- Mit dem Link aus MailBeurteilung kann die Beurteilung geöffnet werden.
- Wird auf Speichern geklickt, müssen die unter #Datensatzfelder als Pflicht Speichern markierten Felder ausgefüllt sein.
- Erfolgt die Validierung ohne Fehler, wird die Beurteilung gespeichert und folgende E-Mail BeurteilungSchuleSpeichern ausgelöst. Die Bestätigungsseite [1] wird angezeigt
- Wird auf Absenden geklickt, müssen die unter #Datensatzfelder als Pflicht Absenden markierten Felder ausgefüllt sein.
- Erfolgt die Validierung ohne Fehler, wird die Beurteilung abgesendet und folgende E-Mail BeurteilungSchuleAbsenden und BeurteilungKoordinatorAbsenden ausgelöst. Die Bestätigungsseite [2] wird angezeigt.
Datensatzfelder
| Feldname | Typ | Pflicht Speichern | Pflicht Absenden | Beschreibung/Besonderheiten |
|---|---|---|---|---|
| Titel der Maßnahme | Text mehrzeilig | ja | ja | bei B-Team vorbelegt mit "Qualifizierung eines B-Teams und dessen Integration in die partizipativen und gesundheitsförderlichen Strukturen der Schule" |
| Anlass/ Ausgangssituation/ Begründung | Text mehrzeilig | ja | ||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - Gesundheitsstatus der L + SuS | Checkbox | ja | mind. eine Angabe aus "Einbettung in die Schulentwicklung" ist Pflicht | |
| Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - Lernräume | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - Tagesstrukturen | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - Arbeitsbedingungen | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - GF Kooperationen mit externen Partner | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - Schulprogramm GF + Prävention | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - Unterrichtsgestaltung | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - Klassenführung | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - individuelle Förderung | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - GF Kurse und Programme | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - selbstreguliert, gesund | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - kooperativ | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - mit allen Sinnen | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - Bedürfnisorientierung | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - individuelle Betreuung | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - Schulgemeinschaft | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - Feedback-Kultur | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - Kooperation und Teamarbeit | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - Partizipation der Eltern und SuS | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - GF Schulklima | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - pädagogische Leadership | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - Funktionale Aufgabenverteilung | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - Entscheidungsprozesse | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - Schulorganisation | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - GF als Führungsaufgabe | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - zielgerichtete Personalentwicklung | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - Weiterentwicklung von Kompetenzen | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - Ressourcenmanagement | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - Erkennen von Q-Defiziten, soziale Unterstützung | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - betriebliche Gesundheitsförderung | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Qualitätsziele | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Steuerung der Q-Prozesse | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Individual-Feedback | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Schulentwicklung, Evaluation | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Q-Management der GF und Prävention | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Wirkungen - Bildungs- u. Erziehungsauftrag | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Wirkungen - Schul- und Laufbahnerfolg | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Wirkungen - Zufriedenheit d. Anspruchsberechtigten | Checkbox | |||
| Einbettung in die Schulentwicklung: Wirkungen - Gesundheit und Wohlbefinden | Checkbox | |||
| Zielgruppe(n) der Maßnahme: Schüler/innen | Text einzeilig | |||
| Zielgruppe(n) der Maßnahme: Schüler/innen | Zahl | |||
| Zielgruppe(n) der Maßnahme: Lehrer/innen | Text einzeilig | |||
| Zielgruppe(n) der Maßnahme: Lehrer/innen | Zahl | |||
| Zielgruppe(n) der Maßnahme: Eltern | Text einzeilig | |||
| Zielgruppe(n) der Maßnahme: Eltern | Zahl | |||
| Zielgruppe(n) der Maßnahme: Sonstiges pädagogisches Personal | Text einzeilig | |||
| Zielgruppe(n) der Maßnahme: Sonstiges pädagogisches Personal | Zahl | |||
| Zielgruppe(n) der Maßnahme: andere | Text einzeilig | |||
| Zielgruppe(n) der Maßnahme: andere | Zahl | |||
| Nutzen für SuS‘ | Text mehrzeilig | ja | ||
| Partizipation: Form der Beteiligung | Text mehrzeilig | ja | ||
| Partizipation: Planung der Beteiligung | Text mehrzeilig | ja | ||
| Ziel 1 | Text mehrzeilig | ja | ||
| Indikator 1.1 | Text mehrzeilig | ja | ||
| Indikator 1.2 | Text mehrzeilig | |||
| Ziel 2 | Text mehrzeilig | |||
| Indikator 2.1 | Text mehrzeilig | muss ausgefüllt werden, wenn Ziel 2 Text enthält | ||
| Indikator 2.2 | Text mehrzeilig | |||
| Ziel 3 | Text mehrzeilig | |||
| Indikator 3.1 | Text mehrzeilig | muss ausgefüllt werden, wenn Ziel 3 Text enthält | ||
| Indikator 3.2 | Text mehrzeilig | |||
| Ziel 4 | Text mehrzeilig | |||
| Indikator 4.1 | Text mehrzeilig | muss ausgefüllt werden, wenn Ziel 4 Text enthält | ||
| Indikator 4.2 | Text mehrzeilig | |||
| Ziel 5 | Text mehrzeilig | |||
| Indikator 5.1 | Text mehrzeilig | muss ausgefüllt werden, wenn Ziel 5 Text enthält | ||
| Indikator 5.2 | Text mehrzeilig | |||
| Projektskizze | Text mehrzeilig | |||
| Nachhaltigkeit | Text mehrzeilig | ja | ||
| Planung der Überprüfung der Zielerreichung: Geplant ist eine Begleitevaluation während der Maßnahme zur Optimierung des Angebots während des laufenden Prozesses. | Checkbox | |||
| Planung der Überprüfung der Zielerreichung: Geplant ist eine Abschlussevaluation direkt nach der Durchführung zur Beurteilung der unmittelbaren Maßnahmenwirkung. | Checkbox | |||
| Planung der Überprüfung der Zielerreichung: Geplant ist eine Evaluation nach einem angemessenen Zeitraum (mind. 6 Wochen) zur Beurteilung der Nachhaltigkeit (langfristige Maßnahmenwirkung). | Checkbox | |||
| Planung der Überprüfung der Zielerreichung: Geplant ist eine Dokumentation (Mappe, Videos, Fotos,...), in der die Durchführung festgehalten wird. | Checkbox | |||
| Planung der Überprüfung der Zielerreichung: Wir haben noch keine Evaluation oder Dokumentation geplant | Checkbox | |||
| Beginn der Maßnahme | Text einzeilig | ja | ja | |
| Voraussichtliches Ende | Text einzeilig | ja | ja | Für Maßnahme Phase 2 und 3: Das Ende der Maßnahme wird später von der bzw. dem zuständigen Koordinator/in eingetragen. |
| Anzahl und Art der Belege | Text mehrzeilig | |||
| Finanzplan: für Personal/Honorare (Aufwand für) | Text einzeilig | entfällt bei B-Team | ||
| Finanzplan: für Personal/Honorare (Kosten in €) | Zahl | entfällt bei B-Team | ||
| Finanzplan: ggf. Mehrwert-/Umsatzsteuer (Aufwand für) | Text einzeilig | entfällt bei B-Team | ||
| Finanzplan: ggf. Mehrwert-/Umsatzsteuer (Kosten in €) | Zahl | entfällt bei B-Team | ||
| Finanzplan: für Reisekosten Referent*innen (Aufwand für) | Text einzeilig | entfällt bei B-Team | ||
| Finanzplan: für Reisekosten Referent*innen (Kosten in €) | Zahl | entfällt bei B-Team | ||
| Finanzplan: für Material (Aufwand für) | Text einzeilig | entfällt bei B-Team | ||
| Finanzplan: für Material (Kosten in €) | Zahl | entfällt bei B-Team | ||
| Finanzplan: für sonstige Kosten (Aufwand für) | Text einzeilig | bei IQES vorbelegt mit "Gebühr für Jahresaccount"; entfällt bei B-Team | ||
| Finanzplan: für sonstige Kosten / Kosten laut Angebot (Kosten in €) | Zahl | bei IQES vorbelegt mit 476,00 | ||
| Geschätzte Kosten: geschätzte Kosten (Gesamt) | Zahl | Geschätzte Kosten: Summe aller Kosten | ||
| Geschätzte Kosten: Beantragte Fördersumme | Zahl | geschätzte Kosten (Gesamt) * 0,75; bei B-Team mit -300,- vorbelegt | ||
| Geschätzte Kosten: notwendige Eigenmittel | Zahl | geschätzte Kosten (Gesamt) abzügl. Beantragte Fördersumme | ||
| Eigenanteil | Text mehrzeilig | ja | ||
| Kontoverbindung: Kontoinhaber | Text einzeilig | |||
| Kontoverbindung: IBAN | Text einzeilig | |||
| Kontoverbindung: Bank | Text einzeilig | |||
| Kontoverbindung: Verwendungszweck | Text einzeilig | |||
| Durchführende/Anbieter: Lehrer/innen | Text einzeilig | |||
| Durchführende/Anbieter: nicht-unterrichtendes Personal | Text einzeilig | |||
| Durchführende/Anbieter: Externe Kooperationspartner | Text einzeilig | |||
| Durchführende/Anbieter: andere | Text einzeilig | |||
| Kooperationspartner/in (1) | Siehe #Kooperationspartner | |||
| Kooperationspartner/in (2) | Siehe #Kooperationspartner | |||
| bei Netzwerkanträgen: Kooperation mit anderen Schulen | Text mehrzeilig | ja | ||
| Kostenvoranschläge | Datei | ja | max. 5 Dateien (pdf,doc,docx,xls,xlsx) je 10MB; Speicherort fileadmin/mav_uploads | |
| Konferenzbeschluss | Datei | ja | max. 5 Dateien (pdf,doc,docx,xls,xlsx) je 10MB; Speicherort fileadmin/mav_uploads | |
| Sonstige Dateien | Datei | max. 5 Dateien (pdf,doc,docx,xls,xlsx) je 10MB; Speicherort fileadmin/mav_uploads |
Administration (TYPO3)
Die Datensätze können im Ordner "Daten" im Bereich Beurteilung bearbeitet werden.