MAV Voranfrage: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Landesprogramm Bildung und Gesundheit NRW
Zur Navigation springen Zur Suche springen
(→‎Datensatzfelder/Funktion)
(→‎Datensatzfelder/Funktion)
 
(9 dazwischenliegende Versionen desselben Benutzers werden nicht angezeigt)
Zeile 9: Zeile 9:
 
=== Koordinator/in ===
 
=== Koordinator/in ===
 
* Mit dem Link aus [[VoranfrageKoordinator1]] kann der/die Koordinator/in die Voranfrage bearbeiten.
 
* Mit dem Link aus [[VoranfrageKoordinator1]] kann der/die Koordinator/in die Voranfrage bearbeiten.
−
* Neben den "Beratungshinweise für die Schule" kann eine "Empfehlung" abgegeben werden  
+
* Neben den "Beratungshinweise für die Schule", dem Upload/Download der Checkliste kann eine "Empfehlung" abgegeben werden  
 
* Ein/e Bezirkskoordinator/in kann ausgewählt werden
 
* Ein/e Bezirkskoordinator/in kann ausgewählt werden
 
* Folgende Aktionen stehen zur Verfügung:
 
* Folgende Aktionen stehen zur Verfügung:
Zeile 22: Zeile 22:
 
* Es steht nur die Aktion "an Koordinator/in absenden" zu Verfügung (siehe E-Mail [[VoranfrageKoordinator2]])
 
* Es steht nur die Aktion "an Koordinator/in absenden" zu Verfügung (siehe E-Mail [[VoranfrageKoordinator2]])
  
−
== Datensatzfelder/Funktion ==
+
== Datensatzfelder==
 
{| class="wikitable bgvalues fixedheader"
 
{| class="wikitable bgvalues fixedheader"
 
!Feldname
 
!Feldname
Zeile 37: Zeile 37:
 
|ja
 
|ja
 
|Jahresaccount IQESonline; B-Teams; Maßnahme Phase 1; Maßnahme Phase 2 und 3
 
|Jahresaccount IQESonline; B-Teams; Maßnahme Phase 1; Maßnahme Phase 2 und 3
 +
 +
|-
 +
 +
|Hiermit bestätige ich, dass unsere Schule die Phase 1 bereits abgeschlossen hat.
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|ja
 +
|nur bei "Maßnahme Phase 2 und 3"
  
 
|-
 
|-
Zeile 44: Zeile 52:
 
|
 
|
 
|
 
|
−
|
+
|nur bei "Jahresaccount IQESonline"
  
 
|-
 
|-
Zeile 52: Zeile 60:
 
|ja
 
|ja
 
|ja
 
|ja
−
|
+
|bei B-Team vorbelegt mit "Qualifizierung eines B-Teams und dessen Integration in die partizipativen und gesundheitsförderlichen Strukturen der Schule"
  
 
|-
 
|-
Zeile 160: Zeile 168:
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Entwicklung/Förderung spezifischer Gesundheitskompetenzen
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - Gesundheitsstatus der L + SuS
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
 
|ja
 
|ja
 +
|mind. eine Angabe aus "Einbettung in die Schulentwicklung" ist Pflicht
 +
 +
|-
 +
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - Lernräume
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - Tagesstrukturen
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - Arbeitsbedingungen
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - GF Kooperationen mit externen Partner
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - Schulprogramm GF + Prävention
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - Unterrichtsgestaltung
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - Klassenführung
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - individuelle Förderung
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - GF Kurse und Programme
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - selbstreguliert, gesund
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - kooperativ
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - mit allen Sinnen
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Aufbau/Entwicklung spezifischer Strukturen zur GF/Prävention
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - Bedürfnisorientierung
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
−
|ja
+
|
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - individuelle Betreuung
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - Schulgemeinschaft
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - Feedback-Kultur
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - Kooperation und Teamarbeit
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - Partizipation der Eltern und SuS
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - GF Schulklima
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - pädagogische Leadership
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - Funktionale Aufgabenverteilung
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - Entscheidungsprozesse
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - Schulorganisation
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - GF als Führungsaufgabe
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - zielgerichtete Personalentwicklung
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - Weiterentwicklung von Kompetenzen
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Entwicklung/Förderung sozialer Kompetenzen
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - Ressourcenmanagement
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
−
|ja
+
|
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Entwicklung/Förderung der Lehrkompetenzen
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - Erkennen von Q-Defiziten, soziale Unterstützung
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
−
|ja
+
|
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Entwicklung/Förderung kommunikativer und sozialer Kompetenzen
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - betriebliche Gesundheitsförderung
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
−
|ja
+
|
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Entwicklung/Förderung der Unterrichtsqualität
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Qualitätsziele
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
−
|ja
+
|
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Entwicklung/Förderung einer Kultur der Anerkennung und Kooperation
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Steuerung der Q-Prozesse
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
−
|ja
+
|
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Entwicklung/Förderung einer Kultur der Beteiligung u. Verantwortungsübernahme
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Individual-Feedback
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
−
|ja
+
|
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Entwicklung/Förderung der operativen Führung und Personalentwicklung
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Schulentwicklung, Evaluation
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
−
|ja
+
|
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Entwicklung/Förderung der Qualitätssteuerung und internen Evaluation
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Q-Management der GF und Prävention
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
−
|ja
+
|
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Aufbau/Entwicklung der Kooperation mit externen Partnern
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Wirkungen - Bildungs- u. Erziehungsauftrag
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
−
|ja
+
|
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Aufbau/Entwicklung von Strukturen zur Partizipation von externen Partnern
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Wirkungen - Schul- und Laufbahnerfolg
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
−
|ja
+
|
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Entwicklung/Förderung spezifischer Gesundheitskompetenzen
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Wirkungen - Zufriedenheit d. Anspruchsberechtigten
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
−
|ja
+
|
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Entwicklung/Förderung spezifischer Gesundheitskompetenzen
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Wirkungen - Gesundheit und Wohlbefinden
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
−
|ja
+
|
 
|
 
|
  
Zeile 405: Zeile 613:
 
|
 
|
 
|
 
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Geschätzte Kosten: für Personal/Honorare (Aufwand für)
 +
|Text einzeilig
 +
|
 +
|
 +
|entfällt bei B-Team
 +
 +
|-
 +
 +
|Geschätzte Kosten: für Personal/Honorare (Kosten in €)
 +
|Zahl
 +
|
 +
|
 +
|entfällt bei B-Team
 +
 +
|-
 +
 +
|Geschätzte Kosten: für sonstige Kosten (Aufwand für)
 +
|Text einzeilig
 +
|
 +
|
 +
|bei IQES vorbelegt mit "Gebühr für Jahresaccount"; entfällt bei B-Team
 +
 +
|-
 +
 +
|Geschätzte Kosten: für sonstige Kosten / Kosten laut Angebot (Kosten in €)
 +
|Zahl
 +
|
 +
|
 +
|bei IQES vorbelegt mit 476,00
 +
 +
|-
 +
 +
|Geschätzte Kosten: geschätzte Kosten (Gesamt)
 +
|Zahl
 +
|
 +
|
 +
|Geschätzte Kosten: für Personal/Honorare (Kosten in €) zuzügl. Geschätzte Kosten: für sonstige Kosten / Kosten laut Angebot (Kosten in €)
 +
 +
|-
 +
 +
|Geschätzte Kosten: Beantragte Fördersumme
 +
|Zahl
 +
|
 +
|
 +
|geschätzte Kosten (Gesamt) * 0,75; bei B-Team mit -300,- vorbelegt
 +
 +
|-
 +
 +
|Geschätzte Kosten: notwendige Eigenmittel
 +
|Zahl
 +
|
 +
|
 +
|geschätzte Kosten (Gesamt) abzügl. Beantragte Fördersumme
 +
 +
|-
 +
 +
|Wir werden die in der Anlage „B-Team-Leistungsbeschreibung“ aufgeführten Leistungen erbringen.
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|ja
 +
|nur bei "B-Team"
  
 
|}
 
|}
  
−
== Sonstiges ==
+
== Administration (TYPO3) ==
 +
Die Datensätze können im Ordner "Daten" im Bereich Voranfrage bearbeitet werden.
  
 
== E-Mail Templates ==
 
== E-Mail Templates ==
 
<categorytree mode="pages">MAV Voranfrage</categorytree>
 
<categorytree mode="pages">MAV Voranfrage</categorytree>
 
[[Category:Dokumentation]]
 
[[Category:Dokumentation]]

Aktuelle Version vom 16. Oktober 2019, 14:34 Uhr

Beschreibung[Bearbeiten]

Schule[Bearbeiten]

  • Unter [1] kann eine Voranfrage eingegeben werden.
  • Wird auf Speichern geklickt, müssen die unter #Datensatzfelder als Pflicht Speichern markierten Felder ausgefüllt sein.
  • Erfolgt die Validierung ohne Fehler, wird die Anmeldung gespeichert und folgende E-Mail VoranfrageSchule1Save ausgelöst. Die Bestätigungsseite [2] wird angezeigt
  • Wird auf Absenden geklickt, müssen die unter #Datensatzfelder als Pflicht Absenden markierten Felder ausgefüllt sein.
  • Erfolgt die Validierung ohne Fehler, wird die Anmeldung abgesendet und folgende E-Mail VoranfrageSchule1Submit und VoranfrageKoordinator1 ausgelöst. Die Bestätigungsseite [3] wird angezeigt.

Koordinator/in[Bearbeiten]

  • Mit dem Link aus VoranfrageKoordinator1 kann der/die Koordinator/in die Voranfrage bearbeiten.
  • Neben den "Beratungshinweise für die Schule", dem Upload/Download der Checkliste kann eine "Empfehlung" abgegeben werden
  • Ein/e Bezirkskoordinator/in kann ausgewählt werden
  • Folgende Aktionen stehen zur Verfügung:

Bezirkskoordinator/in[Bearbeiten]

  • Mit dem Link aus VoranfrageBezirkskoordinator kann der/die Bezirkskoordinator/in die Voranfrage bearbeiten.
  • Neben den "Beratungshinweise für die Schule" kann die "Empfehlung" geändert werden
  • Es steht nur die Aktion "an Koordinator/in absenden" zu Verfügung (siehe E-Mail VoranfrageKoordinator2)

Datensatzfelder[Bearbeiten]

Feldname Typ Pflicht Speichern Pflicht Absenden Beschreibung/Besonderheiten
Art der Maßnahme Auswahl Dropdown ja ja Jahresaccount IQESonline; B-Teams; Maßnahme Phase 1; Maßnahme Phase 2 und 3
Hiermit bestätige ich, dass unsere Schule die Phase 1 bereits abgeschlossen hat. Checkbox ja nur bei "Maßnahme Phase 2 und 3"
Bisherige Förderungen Text einzeilig nur bei "Jahresaccount IQESonline"
Titel der Maßnahme Text mehrzeilig ja ja bei B-Team vorbelegt mit "Qualifizierung eines B-Teams und dessen Integration in die partizipativen und gesundheitsförderlichen Strukturen der Schule"
Schulnummer Text einzeilig ja ja 6-Stellige Nr. zw. 100000 und 200000
Regierungsbezirk Auswahl Radio ja Arnsberg; Detmold; Düsseldorf; Köln; Münster
Koordinator/in Auswahl Dropdown ja Adressen (siehe ID 37)
Name der Schule Text einzeilig ja
Strasse Text einzeilig ja
PLZ Text einzeilig ja
Ort Text einzeilig ja
Schulkontakt Name Text einzeilig ja
Schulkontakt Telefon Text einzeilig ja
Schulkontakt Email Text einzeilig ja ja
Schulkontakt Name Text einzeilig ja ja
Antragsteller Funktion Text einzeilig ja
Anlass/ Ausgangssituation/ Begründung Text mehrzeilig ja
Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - Gesundheitsstatus der L + SuS Checkbox ja mind. eine Angabe aus "Einbettung in die Schulentwicklung" ist Pflicht
Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - Lernräume Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - Tagesstrukturen Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - Arbeitsbedingungen Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - GF Kooperationen mit externen Partner Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - Schulprogramm GF + Prävention Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - Unterrichtsgestaltung Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - Klassenführung Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - individuelle Förderung Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - GF Kurse und Programme Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - selbstreguliert, gesund Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - kooperativ Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - mit allen Sinnen Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - Bedürfnisorientierung Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - individuelle Betreuung Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - Schulgemeinschaft Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - Feedback-Kultur Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - Kooperation und Teamarbeit Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - Partizipation der Eltern und SuS Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - GF Schulklima Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - pädagogische Leadership Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - Funktionale Aufgabenverteilung Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - Entscheidungsprozesse Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - Schulorganisation Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - GF als Führungsaufgabe Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - zielgerichtete Personalentwicklung Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - Weiterentwicklung von Kompetenzen Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - Ressourcenmanagement Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - Erkennen von Q-Defiziten, soziale Unterstützung Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - betriebliche Gesundheitsförderung Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Qualitätsziele Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Steuerung der Q-Prozesse Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Individual-Feedback Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Schulentwicklung, Evaluation Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Q-Management der GF und Prävention Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Wirkungen - Bildungs- u. Erziehungsauftrag Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Wirkungen - Schul- und Laufbahnerfolg Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Wirkungen - Zufriedenheit d. Anspruchsberechtigten Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Wirkungen - Gesundheit und Wohlbefinden Checkbox
Zielgruppe(n) der Maßnahme: Schüler/innen Text einzeilig
Zielgruppe(n) der Maßnahme: Lehrer/innen Text einzeilig
Zielgruppe(n) der Maßnahme: Eltern Text einzeilig
Zielgruppe(n) der Maßnahme: Sonstiges pädagogisches Personal Text einzeilig
Zielgruppe(n) der Maßnahme: andere Text einzeilig
Ziel 1 Text mehrzeilig ja
Ziel 2 Text mehrzeilig
Ziel 3 Text mehrzeilig
Ziel 4 Text mehrzeilig
Ziel 5 Text mehrzeilig
Projektskizze Text mehrzeilig ja
Beginn der Maßnahme Text einzeilig ja ja
Voraussichtliches Ende Text einzeilig ja ja
Durchführende/Anbieter: Lehrer/innen Text einzeilig
Durchführende/Anbieter: nicht-unterrichtendes Personal Text einzeilig
Durchführende/Anbieter: Externe Kooperationspartner Text einzeilig
Durchführende/Anbieter: andere Text einzeilig
Geschätzte Kosten: für Personal/Honorare (Aufwand für) Text einzeilig entfällt bei B-Team
Geschätzte Kosten: für Personal/Honorare (Kosten in €) Zahl entfällt bei B-Team
Geschätzte Kosten: für sonstige Kosten (Aufwand für) Text einzeilig bei IQES vorbelegt mit "Gebühr für Jahresaccount"; entfällt bei B-Team
Geschätzte Kosten: für sonstige Kosten / Kosten laut Angebot (Kosten in €) Zahl bei IQES vorbelegt mit 476,00
Geschätzte Kosten: geschätzte Kosten (Gesamt) Zahl Geschätzte Kosten: für Personal/Honorare (Kosten in €) zuzügl. Geschätzte Kosten: für sonstige Kosten / Kosten laut Angebot (Kosten in €)
Geschätzte Kosten: Beantragte Fördersumme Zahl geschätzte Kosten (Gesamt) * 0,75; bei B-Team mit -300,- vorbelegt
Geschätzte Kosten: notwendige Eigenmittel Zahl geschätzte Kosten (Gesamt) abzügl. Beantragte Fördersumme
Wir werden die in der Anlage „B-Team-Leistungsbeschreibung“ aufgeführten Leistungen erbringen. Checkbox ja nur bei "B-Team"

Administration (TYPO3)[Bearbeiten]

Die Datensätze können im Ordner "Daten" im Bereich Voranfrage bearbeitet werden.

E-Mail Templates[Bearbeiten]

▼ MAV Voranfrage
  VoranfrageBezirkskoordinator
  VoranfrageKoordinator1
  VoranfrageKoordinator2
  VoranfrageSchule1Save
  VoranfrageSchule1Submit
  VoranfrageSchule2
  VoranfrageSchule3
Abgerufen von „https://wiki.bug-nrw.de/index.php?title=MAV_Voranfrage&oldid=387“