MAV Beurteilung: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Landesprogramm Bildung und Gesundheit NRW
Zur Navigation springen Zur Suche springen
(→‎Datensatzfelder)
(→‎Datensatzfelder)
 
(9 dazwischenliegende Versionen von 2 Benutzern werden nicht angezeigt)
Zeile 6: Zeile 6:
 
* Wird auf Absenden geklickt, müssen die unter [[#Datensatzfelder]] als Pflicht Absenden markierten Felder ausgefüllt sein.
 
* Wird auf Absenden geklickt, müssen die unter [[#Datensatzfelder]] als Pflicht Absenden markierten Felder ausgefüllt sein.
 
* Erfolgt die Validierung ohne Fehler, wird die Beurteilung abgesendet und folgende E-Mail [[BeurteilungSchuleAbsenden]] und [[BeurteilungKoordinatorAbsenden]] ausgelöst. Die Bestätigungsseite [https://www.bug-nrw.de/index.php?id=2891] wird angezeigt.
 
* Erfolgt die Validierung ohne Fehler, wird die Beurteilung abgesendet und folgende E-Mail [[BeurteilungSchuleAbsenden]] und [[BeurteilungKoordinatorAbsenden]] ausgelöst. Die Bestätigungsseite [https://www.bug-nrw.de/index.php?id=2891] wird angezeigt.
 +
=== Freigabe für die Datenbanksuche ===
 +
* Gibt die Schule Felder für die Datenbank frei, so können diese mit der Sucher [https://www.bug-nrw.de/index.php?id=2897] gefunden werden.
 +
* Anträge sind erst nach Absenden der Beurteilung und Freigabe durch LK auffindbar.
  
 
== Datensatzfelder ==
 
== Datensatzfelder ==
Zeile 17: Zeile 20:
 
|-
 
|-
  
−
|Titel der Maßnahme
+
|Beginn der Maßnahme
−
|Text mehrzeilig
+
|Datum
 
|ja
 
|ja
 
|ja
 
|ja
−
|bei B-Team vorbelegt mit "Qualifizierung eines B-Teams und dessen Integration in die partizipativen und gesundheitsförderlichen Strukturen der Schule"
+
|Vorbelegt aus Antrag
  
 
|-
 
|-
  
−
|Anlass/ Ausgangssituation/ Begründung
+
|Ende der Maßnahme
−
|Text mehrzeilig
+
|Datum
−
|
 
 
|ja
 
|ja
−
|
 
−
 
−
|-
 
−
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - Gesundheitsstatus der L + SuS
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
 
|ja
 
|ja
−
|mind. eine Angabe aus "Einbettung in die Schulentwicklung" ist Pflicht
+
|Vorbelegt aus Antrag
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - Lernräume
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - Tagesstrukturen
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - Arbeitsbedingungen
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - GF Kooperationen mit externen Partner
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - Schulprogramm GF + Prävention
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - Unterrichtsgestaltung
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - Klassenführung
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - individuelle Förderung
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - GF Kurse und Programme
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - selbstreguliert, gesund
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - kooperativ
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - mit allen Sinnen
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - Bedürfnisorientierung
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - individuelle Betreuung
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
  
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - Schulgemeinschaft
+
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: Schüler/innen Abweichung
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - Feedback-Kultur
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - Kooperation und Teamarbeit
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - Partizipation der Eltern und SuS
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - GF Schulklima
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - pädagogische Leadership
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - Funktionale Aufgabenverteilung
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - Entscheidungsprozesse
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - Schulorganisation
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - GF als Führungsaufgabe
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - zielgerichtete Personalentwicklung
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - Weiterentwicklung von Kompetenzen
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - Ressourcenmanagement
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - Erkennen von Q-Defiziten, soziale Unterstützung
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - betriebliche Gesundheitsförderung
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Qualitätsziele
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Steuerung der Q-Prozesse
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Individual-Feedback
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Schulentwicklung, Evaluation
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Q-Management der GF und Prävention
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Wirkungen - Bildungs- u. Erziehungsauftrag
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Wirkungen - Schul- und Laufbahnerfolg
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Wirkungen - Zufriedenheit d. Anspruchsberechtigten
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Wirkungen - Gesundheit und Wohlbefinden
 
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: Schüler/innen
 
 
|Text einzeilig
 
|Text einzeilig
 
|
 
|
Zeile 353: Zeile 44:
 
|-
 
|-
  
−
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: Schüler/innen
+
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: Lehrer/innen Abweichung
−
|Zahl
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: Lehrer/innen
 
 
|Text einzeilig
 
|Text einzeilig
 
|
 
|
Zeile 369: Zeile 52:
 
|-
 
|-
  
−
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: Lehrer/innen
+
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: Eltern Abweichung
−
|Zahl
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: Eltern
 
 
|Text einzeilig
 
|Text einzeilig
 
|
 
|
Zeile 385: Zeile 60:
 
|-
 
|-
  
−
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: Eltern
+
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: Sonstiges pädagogisches Personal Abweichung
−
|Zahl
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: Sonstiges pädagogisches Personal
 
 
|Text einzeilig
 
|Text einzeilig
 
|
 
|
Zeile 401: Zeile 68:
 
|-
 
|-
  
−
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: Sonstiges pädagogisches Personal
+
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: andere Abweichung
−
|Zahl
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: andere
 
 
|Text einzeilig
 
|Text einzeilig
 
|
 
|
Zeile 417: Zeile 76:
 
|-
 
|-
  
−
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: andere
+
|(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Ziel 1 (Abweichung)
−
|Zahl
+
|Text mehrzeilig
 
|
 
|
 
|
 
|
Zeile 425: Zeile 84:
 
|-
 
|-
  
−
|Nutzen für SuS‘
+
|(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Indikator 1.1 (Abweichung)
 
|Text mehrzeilig
 
|Text mehrzeilig
 
|
 
|
−
|ja
+
|
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Partizipation: Form der Beteiligung
+
|(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Indikator 1.1 (Abweichung)
 
|Text mehrzeilig
 
|Text mehrzeilig
 
|
 
|
−
|ja
 
 
|
 
|
−
 
−
|-
 
−
 
−
|Partizipation: Planung der Beteiligung
 
−
|Text mehrzeilig
 
−
|
 
−
|ja
 
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Ziel 1
+
|(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Bewertung 1
−
|Text mehrzeilig
+
|Auswahl Radio
 
|
 
|
−
|ja
 
 
|
 
|
−
 
−
|-
 
−
 
−
|Indikator 1.1
 
−
|Text mehrzeilig
 
−
|
 
−
|ja
 
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Indikator 1.2
+
|(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Ziel 2 (Abweichung)
 
|Text mehrzeilig
 
|Text mehrzeilig
 
|
 
|
Zeile 473: Zeile 116:
 
|-
 
|-
  
−
|Ziel 2
+
|(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Indikator 2.1 (Abweichung)
 
|Text mehrzeilig
 
|Text mehrzeilig
 
|
 
|
Zeile 481: Zeile 124:
 
|-
 
|-
  
−
|Indikator 2.1
+
|(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Indikator 2.1 (Abweichung)
−
|Text mehrzeilig
 
−
|
 
−
|
 
−
|muss ausgefüllt werden, wenn Ziel 2 Text enthält
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Indikator 2.2
 
 
|Text mehrzeilig
 
|Text mehrzeilig
 
|
 
|
Zeile 497: Zeile 132:
 
|-
 
|-
  
−
|Ziel 3
+
|(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Bewertung 2
−
|Text mehrzeilig
+
|Auswahl Radio
 
|
 
|
 
|
 
|
Zeile 505: Zeile 140:
 
|-
 
|-
  
−
|Indikator 3.1
+
|(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Ziel 3 (Abweichung)
−
|Text mehrzeilig
 
−
|
 
−
|
 
−
|muss ausgefüllt werden, wenn Ziel 3 Text enthält
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Indikator 3.2
 
 
|Text mehrzeilig
 
|Text mehrzeilig
 
|
 
|
Zeile 521: Zeile 148:
 
|-
 
|-
  
−
|Ziel 4
+
|(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Indikator 3.1 (Abweichung)
 
|Text mehrzeilig
 
|Text mehrzeilig
 
|
 
|
Zeile 529: Zeile 156:
 
|-
 
|-
  
−
|Indikator 4.1
+
|(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Indikator 3.1 (Abweichung)
−
|Text mehrzeilig
 
−
|
 
−
|
 
−
|muss ausgefüllt werden, wenn Ziel 4 Text enthält
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Indikator 4.2
 
 
|Text mehrzeilig
 
|Text mehrzeilig
 
|
 
|
Zeile 545: Zeile 164:
 
|-
 
|-
  
−
|Ziel 5
+
|(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Bewertung 3
−
|Text mehrzeilig
+
|Auswahl Radio
−
|
 
−
|
 
 
|
 
|
−
 
−
|-
 
−
 
−
|Indikator 5.1
 
−
|Text mehrzeilig
 
 
|
 
|
 
|
 
|
−
|muss ausgefüllt werden, wenn Ziel 5 Text enthält
 
  
 
|-
 
|-
  
−
|Indikator 5.2
+
|(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Ziel 4 (Abweichung)
 
|Text mehrzeilig
 
|Text mehrzeilig
 
|
 
|
Zeile 569: Zeile 180:
 
|-
 
|-
  
−
|Projektskizze
+
|(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Indikator 4.1 (Abweichung)
 
|Text mehrzeilig
 
|Text mehrzeilig
 
|
 
|
Zeile 577: Zeile 188:
 
|-
 
|-
  
−
|Nachhaltigkeit
+
|(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Indikator 4.1 (Abweichung)
 
|Text mehrzeilig
 
|Text mehrzeilig
−
|
 
−
|ja
 
−
|
 
−
 
−
|-
 
−
 
−
|Planung der Überprüfung der Zielerreichung: Geplant ist eine Begleitevaluation während der Maßnahme zur Optimierung des Angebots während des laufenden Prozesses.
 
−
|Checkbox
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Zeile 593: Zeile 196:
 
|-
 
|-
  
−
|Planung der Überprüfung der Zielerreichung: Geplant ist eine Abschlussevaluation direkt nach der Durchführung zur Beurteilung der unmittelbaren Maßnahmenwirkung.
+
|(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Bewertung 4
−
|Checkbox
+
|Auswahl Radio
 
|
 
|
 
|
 
|
Zeile 601: Zeile 204:
 
|-
 
|-
  
−
|Planung der Überprüfung der Zielerreichung: Geplant ist eine Evaluation nach einem angemessenen Zeitraum (mind. 6 Wochen) zur Beurteilung der Nachhaltigkeit (langfristige Maßnahmenwirkung).
+
|(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Ziel 5 (Abweichung)
−
|Checkbox
+
|Text mehrzeilig
 
|
 
|
 
|
 
|
Zeile 609: Zeile 212:
 
|-
 
|-
  
−
|Planung der Überprüfung der Zielerreichung: Geplant ist eine Dokumentation (Mappe, Videos, Fotos,...), in der die Durchführung festgehalten wird.
+
|(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Indikator 5.1 (Abweichung)
−
|Checkbox
+
|Text mehrzeilig
 
|
 
|
 
|
 
|
Zeile 617: Zeile 220:
 
|-
 
|-
  
−
|Planung der Überprüfung der Zielerreichung: Wir haben noch keine Evaluation oder Dokumentation geplant
+
|(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Indikator 5.1 (Abweichung)
−
|Checkbox
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Beginn der Maßnahme
 
−
|Text einzeilig
 
−
|ja
 
−
|ja
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Voraussichtliches Ende
 
−
|Text einzeilig
 
−
|ja
 
−
|ja
 
−
|Für Maßnahme Phase 2 und 3: Das Ende der Maßnahme wird später von der bzw. dem zuständigen Koordinator/in eingetragen.
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Anzahl und Art der Belege
 
 
|Text mehrzeilig
 
|Text mehrzeilig
 
|
 
|
Zeile 649: Zeile 228:
 
|-
 
|-
  
−
|Finanzplan: für Personal/Honorare (Aufwand für)
+
|(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Bewertung 5
−
|Text einzeilig
+
|Auswahl Radio
 
|
 
|
−
|
 
−
|entfällt bei B-Team
 
−
 
−
|-
 
−
 
−
|Finanzplan: für Personal/Honorare (Kosten in €)
 
−
|Zahl
 
 
|
 
|
 
|
 
|
−
|entfällt bei B-Team
 
  
 
|-
 
|-
  
−
|Finanzplan: ggf. Mehrwert-/Umsatzsteuer (Aufwand für)
+
|Kurzevaluation: Die Vorbereitung der Maßnahme innerhalb der Schule war sehr gut.
−
|Text einzeilig
+
|Auswahl Radio
 
|
 
|
 +
|ja
 
|
 
|
−
|entfällt bei B-Team
 
  
 
|-
 
|-
  
−
|Finanzplan: ggf. Mehrwert-/Umsatzsteuer (Kosten in €)
+
|Kurzevaluation: Die Vorbereitung, Information und Beratung durch den Anbieter waren sehr gut.
−
|Zahl
+
|Auswahl Radio
 
|
 
|
 +
|ja
 
|
 
|
−
|entfällt bei B-Team
 
  
 
|-
 
|-
  
−
|Finanzplan: für Reisekosten Referent*innen (Aufwand für)
+
|Kurzevaluation: Die Vorbereitung und Beratung durch das Landesprogramm BuG waren intensiv.
−
|Text einzeilig
+
|Auswahl Radio
 
|
 
|
 +
|ja
 
|
 
|
−
|entfällt bei B-Team
 
  
 
|-
 
|-
  
−
|Finanzplan: für Reisekosten Referent*innen (Kosten in €)
+
|Kurzevaluation: Die Durchführung der Maßnahme innerhalb der Schule verlief reibungslos.
−
|Zahl
+
|Auswahl Radio
 
|
 
|
 +
|ja
 
|
 
|
−
|entfällt bei B-Team
 
  
 
|-
 
|-
  
−
|Finanzplan: für Material (Aufwand für)
+
|Kurzevaluation: Die Durchführung durch den Anbieter verlief reibungslos.
−
|Text einzeilig
+
|Auswahl Radio
 
|
 
|
 +
|ja
 
|
 
|
−
|entfällt bei B-Team
 
  
 
|-
 
|-
  
−
|Finanzplan: für Material (Kosten in €)
+
|Kurzevaluation: Die Begleitung durch das Landesprogramm BuG war sehr hilfreich.
−
|Zahl
+
|Auswahl Radio
 
|
 
|
 +
|ja
 
|
 
|
−
|entfällt bei B-Team
 
  
 
|-
 
|-
  
−
|Finanzplan: für sonstige Kosten (Aufwand für)
+
|Kurzevaluation: Die Nachbereitung der Maßnahme innerhalb der Schule war sehr gut.
−
|Text einzeilig
+
|Auswahl Radio
 
|
 
|
 +
|ja
 
|
 
|
−
|bei IQES vorbelegt mit "Gebühr für Jahresaccount"; entfällt bei B-Team
 
  
 
|-
 
|-
  
−
|Finanzplan: für sonstige Kosten / Kosten laut Angebot (Kosten in €)
+
|Kurzevaluation: Die Abwicklung durch das Landesprogramm BuG verlief reibungslos.
−
|Zahl
+
|Auswahl Radio
 
|
 
|
 +
|ja
 
|
 
|
−
|bei IQES vorbelegt mit 476,00
 
  
 
|-
 
|-
  
−
|Geschätzte Kosten: geschätzte Kosten (Gesamt)
+
|Inhalt und Zielerreichung: Die Inhalte der Maßnahme entsprachen vollkommen unseren Erwartungen.
−
|Zahl
+
|Auswahl Radio
 
|
 
|
 +
|ja
 
|
 
|
−
|Geschätzte Kosten: Summe aller Kosten
 
  
 
|-
 
|-
  
−
|Geschätzte Kosten: Beantragte Fördersumme
+
|Inhalt und Zielerreichung: Die verwendeten (Informations‐) Materialien sind für unsere Arbeit sehr hilfreich.
−
|Zahl
+
|Auswahl Radio
 
|
 
|
 +
|ja
 
|
 
|
−
|geschätzte Kosten (Gesamt) * 0,75; bei B-Team mit -300,- vorbelegt
 
  
 
|-
 
|-
  
−
|Geschätzte Kosten: notwendige Eigenmittel
+
|Inhalt und Zielerreichung: Die mit der Maßnahme verbundenen Ziele der Schule wurden vollständig erreicht.
−
|Zahl
+
|Auswahl Radio
 
|
 
|
 +
|ja
 
|
 
|
−
|geschätzte Kosten (Gesamt) abzügl. Beantragte Fördersumme
 
  
 
|-
 
|-
  
−
|Eigenanteil
+
|Inhalt und Zielerreichung: Die Maßnahme wurde von den Teilnehmer/innen der Zielgruppe sehr gut angenommen.
−
|Text mehrzeilig
+
|Auswahl Radio
 
|
 
|
 
|ja
 
|ja
Zeile 761: Zeile 332:
 
|-
 
|-
  
−
|Kontoverbindung: Kontoinhaber
+
|Inhalt und Zielerreichung: Die Zufriedenheit der Zielgruppe mit der Maßnahme insgesamt ist sehr hoch.
−
|Text einzeilig
+
|Auswahl Radio
−
|
 
 
|
 
|
 +
|ja
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Kontoverbindung: IBAN
+
|Inhalt und Zielerreichung: Inhalte und Methoden der Maßnahme werden von uns in den Schulalltag übernommen.
−
|Text einzeilig
+
|Auswahl Radio
−
|
 
 
|
 
|
 +
|ja
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Kontoverbindung: Bank
+
|Fazit: Die Maßnahme hat unserer Schulentwicklung wichtige Impulse gegeben.
−
|Text einzeilig
+
|Auswahl Radio
−
|
 
 
|
 
|
 +
|ja
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Kontoverbindung: Verwendungszweck
 
−
|Text einzeilig
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
  
−
|-
+
|Fazit: Insgesamt bin ich mit den Anbietern sehr zufrieden.
−
 
+
|Auswahl Radio
−
|Durchführende/Anbieter: Lehrer/innen
 
−
|Text einzeilig
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
 
−
|-
 
−
 
 
−
|Durchführende/Anbieter: nicht-unterrichtendes Personal
 
−
|Text einzeilig
 
−
|
 
 
|
 
|
 +
|ja
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Durchführende/Anbieter: Externe Kooperationspartner
+
|Gelingensaspekte
−
|Text einzeilig
+
|mehrzeilig
 
|
 
|
 
|
 
|
Zeile 817: Zeile 373:
 
|-
 
|-
  
−
|Durchführende/Anbieter: andere
+
|Stolpersteine
−
|Text einzeilig
+
|mehrzeilig
 
|
 
|
 
|
 
|
Zeile 824: Zeile 380:
  
 
|-
 
|-
−
 
−
|Kooperationspartner/in (1)
 
−
|Siehe [[#Kooperationspartner]]
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
−
|-
 
−
 
−
|Kooperationspartner/in (2)
 
−
|Siehe [[#Kooperationspartner]]
 
−
|
 
−
|
 
−
|
 
−
 
−
|-
 
−
 
−
|bei Netzwerkanträgen: Kooperation mit anderen Schulen
 
−
|Text mehrzeilig
 
−
|
 
−
|ja
 
−
|
 
−
 
−
|-
 
−
 
−
|Kostenvoranschläge
 
−
|Datei
 
−
|
 
−
|ja
 
−
|max. 5 Dateien (pdf,doc,docx,xls,xlsx) je 10MB; Speicherort fileadmin/mav_uploads
 
−
 
−
|-
 
−
 
−
|Konferenzbeschluss
 
−
|Datei
 
−
|
 
−
|ja
 
−
|max. 5 Dateien (pdf,doc,docx,xls,xlsx) je 10MB; Speicherort fileadmin/mav_uploads
 
−
 
−
|-
 
−
 
−
|Sonstige Dateien
 
−
|Datei
 
−
|
 
−
|
 
−
|max. 5 Dateien (pdf,doc,docx,xls,xlsx) je 10MB; Speicherort fileadmin/mav_uploads
 
  
 
|}
 
|}
  
 
== Administration (TYPO3) ==
 
== Administration (TYPO3) ==
−
Die Datensätze können im Ordner "Daten" im Bereich Antrag bearbeitet werden.  
+
Die Datensätze können im Ordner "Daten" im Bereich Beurteilung bearbeitet werden.
  
 
== E-Mail Templates ==
 
== E-Mail Templates ==
 
<categorytree mode="pages">MAV Beurteilung</categorytree>
 
<categorytree mode="pages">MAV Beurteilung</categorytree>
 
[[Category:Dokumentation]]
 
[[Category:Dokumentation]]

Aktuelle Version vom 31. Mai 2022, 14:02 Uhr

Beschreibung[Bearbeiten]

Schule[Bearbeiten]

  • Mit dem Link aus MailBeurteilung kann die Beurteilung geöffnet werden.
  • Wird auf Speichern geklickt, müssen die unter #Datensatzfelder als Pflicht Speichern markierten Felder ausgefüllt sein.
  • Erfolgt die Validierung ohne Fehler, wird die Beurteilung gespeichert und folgende E-Mail BeurteilungSchuleSpeichern ausgelöst. Die Bestätigungsseite [1] wird angezeigt
  • Wird auf Absenden geklickt, müssen die unter #Datensatzfelder als Pflicht Absenden markierten Felder ausgefüllt sein.
  • Erfolgt die Validierung ohne Fehler, wird die Beurteilung abgesendet und folgende E-Mail BeurteilungSchuleAbsenden und BeurteilungKoordinatorAbsenden ausgelöst. Die Bestätigungsseite [2] wird angezeigt.

Freigabe für die Datenbanksuche[Bearbeiten]

  • Gibt die Schule Felder für die Datenbank frei, so können diese mit der Sucher [3] gefunden werden.
  • Anträge sind erst nach Absenden der Beurteilung und Freigabe durch LK auffindbar.

Datensatzfelder[Bearbeiten]

Feldname Typ Pflicht Speichern Pflicht Absenden Beschreibung/Besonderheiten
Beginn der Maßnahme Datum ja ja Vorbelegt aus Antrag
Ende der Maßnahme Datum ja ja Vorbelegt aus Antrag
Zielgruppe(n) der Maßnahme: Schüler/innen Abweichung Text einzeilig
Zielgruppe(n) der Maßnahme: Lehrer/innen Abweichung Text einzeilig
Zielgruppe(n) der Maßnahme: Eltern Abweichung Text einzeilig
Zielgruppe(n) der Maßnahme: Sonstiges pädagogisches Personal Abweichung Text einzeilig
Zielgruppe(n) der Maßnahme: andere Abweichung Text einzeilig
(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Ziel 1 (Abweichung) Text mehrzeilig
(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Indikator 1.1 (Abweichung) Text mehrzeilig
(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Indikator 1.1 (Abweichung) Text mehrzeilig
(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Bewertung 1 Auswahl Radio
(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Ziel 2 (Abweichung) Text mehrzeilig
(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Indikator 2.1 (Abweichung) Text mehrzeilig
(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Indikator 2.1 (Abweichung) Text mehrzeilig
(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Bewertung 2 Auswahl Radio
(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Ziel 3 (Abweichung) Text mehrzeilig
(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Indikator 3.1 (Abweichung) Text mehrzeilig
(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Indikator 3.1 (Abweichung) Text mehrzeilig
(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Bewertung 3 Auswahl Radio
(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Ziel 4 (Abweichung) Text mehrzeilig
(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Indikator 4.1 (Abweichung) Text mehrzeilig
(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Indikator 4.1 (Abweichung) Text mehrzeilig
(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Bewertung 4 Auswahl Radio
(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Ziel 5 (Abweichung) Text mehrzeilig
(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Indikator 5.1 (Abweichung) Text mehrzeilig
(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Indikator 5.1 (Abweichung) Text mehrzeilig
(Haupt‐) Ziele der Maßnahme: Bewertung 5 Auswahl Radio
Kurzevaluation: Die Vorbereitung der Maßnahme innerhalb der Schule war sehr gut. Auswahl Radio ja
Kurzevaluation: Die Vorbereitung, Information und Beratung durch den Anbieter waren sehr gut. Auswahl Radio ja
Kurzevaluation: Die Vorbereitung und Beratung durch das Landesprogramm BuG waren intensiv. Auswahl Radio ja
Kurzevaluation: Die Durchführung der Maßnahme innerhalb der Schule verlief reibungslos. Auswahl Radio ja
Kurzevaluation: Die Durchführung durch den Anbieter verlief reibungslos. Auswahl Radio ja
Kurzevaluation: Die Begleitung durch das Landesprogramm BuG war sehr hilfreich. Auswahl Radio ja
Kurzevaluation: Die Nachbereitung der Maßnahme innerhalb der Schule war sehr gut. Auswahl Radio ja
Kurzevaluation: Die Abwicklung durch das Landesprogramm BuG verlief reibungslos. Auswahl Radio ja
Inhalt und Zielerreichung: Die Inhalte der Maßnahme entsprachen vollkommen unseren Erwartungen. Auswahl Radio ja
Inhalt und Zielerreichung: Die verwendeten (Informations‐) Materialien sind für unsere Arbeit sehr hilfreich. Auswahl Radio ja
Inhalt und Zielerreichung: Die mit der Maßnahme verbundenen Ziele der Schule wurden vollständig erreicht. Auswahl Radio ja
Inhalt und Zielerreichung: Die Maßnahme wurde von den Teilnehmer/innen der Zielgruppe sehr gut angenommen. Auswahl Radio ja
Inhalt und Zielerreichung: Die Zufriedenheit der Zielgruppe mit der Maßnahme insgesamt ist sehr hoch. Auswahl Radio ja
Inhalt und Zielerreichung: Inhalte und Methoden der Maßnahme werden von uns in den Schulalltag übernommen. Auswahl Radio ja
Fazit: Die Maßnahme hat unserer Schulentwicklung wichtige Impulse gegeben. Auswahl Radio ja
Fazit: Insgesamt bin ich mit den Anbietern sehr zufrieden. Auswahl Radio ja
Gelingensaspekte mehrzeilig
Stolpersteine mehrzeilig

Administration (TYPO3)[Bearbeiten]

Die Datensätze können im Ordner "Daten" im Bereich Beurteilung bearbeitet werden.

E-Mail Templates[Bearbeiten]

▼ MAV Beurteilung
  BeurteilungAbrechnung
  BeurteilungAbrechnungIQES
  BeurteilungKoordinatorAbsenden
  BeurteilungReminder1
  BeurteilungReminder2
  BeurteilungSchuleAbsenden
  BeurteilungSchuleSpeichern
Abgerufen von „https://wiki.bug-nrw.de/index.php?title=MAV_Beurteilung&oldid=443“