MAV Hauptantrag: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Landesprogramm Bildung und Gesundheit NRW
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(→‎Beschreibung)
(→‎Koordinator/in)
 
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=== Koordinator/in ===
 
=== Koordinator/in ===
−
* Mit dem Link aus [[AntragKoordinator1]] kann der/die Koordinator/in die Voranfrage bearbeiten.
+
* Mit dem Link aus [[AntragKoordinator1]] kann der/die Koordinator/in die Hauptantrag bearbeiten.
 
* Neben den "Beratungshinweise für die Schule", dem Upload/Download der Checkliste kann eine "Empfehlung" abgegeben werden  
 
* Neben den "Beratungshinweise für die Schule", dem Upload/Download der Checkliste kann eine "Empfehlung" abgegeben werden  
 
* Ein/e Bezirkskoordinator/in kann ausgewählt werden
 
* Ein/e Bezirkskoordinator/in kann ausgewählt werden
 
* Folgende Aktionen stehen zur Verfügung:
 
* Folgende Aktionen stehen zur Verfügung:
−
** Änderungen übernehmen
+
** Änderungen übernehmen (Änderungen werden gespeichert, die Bestätigungsseite [https://www.bug-nrw.de/index.php?id=2877] wird angezeigt.)
−
** Hauptantrag zur Überarbeitung zurück an die Schule schicken (siehe E-Mail [[AntragSchule2]])
+
** Hauptantrag zur Überarbeitung zurück an die Schule schicken (Änderungen werden gespeichert, die Bestätigungsseite [https://www.bug-nrw.de/index.php?id=2879] wird angezeigt. [[AntragSchule2]] wird ausgelöst.)
−
** Empfehlung an Bezirkskoordinator/in senden (siehe E-Mail [[AntragBezirkskoordinator]])
+
** Empfehlung an Bezirkskoordinator/in senden (Änderungen werden gespeichert, die Bestätigungsseite [https://www.bug-nrw.de/index.php?id=2876] wird angezeigt. [[AntragBezirkskoordinator]] wird ausgelöst.)
−
** Löschen
+
** Löschen (Änderungen werden gespeichert, die Bestätigungsseite [https://www.bug-nrw.de/index.php?id=2878] wird angezeigt.)
  
 
=== Bezirkskoordinator/in ===
 
=== Bezirkskoordinator/in ===
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* Neben den "Beratungshinweise für die Schule" und dem Upload/Download der Checkliste, kann die "Empfehlung" geändert werden  
 
* Neben den "Beratungshinweise für die Schule" und dem Upload/Download der Checkliste, kann die "Empfehlung" geändert werden  
 
* Folgende Aktionen stehen zur Verfügung:
 
* Folgende Aktionen stehen zur Verfügung:
−
** Hauptantrag zur Überarbeitung zurück an Koordinator/in schicken (siehe E-Mail [[AntragKoordinator2]])
+
** Hauptantrag zur Überarbeitung zurück an Koordinator/in schicken (Änderungen werden gespeichert, die Bestätigungsseite [https://www.bug-nrw.de/index.php?id=2880] wird angezeigt. [[AntragKoordinator2]] wird ausgelöst.)
−
** die Endfassung des Hauptantrags an Landeskoordinator/in absenden (siehe E-Mail [[AntragLandeskoordinator]])
+
** die Endfassung des Hauptantrags an Landeskoordinator/in absenden (Änderungen werden gespeichert, die Bestätigungsseite [https://www.bug-nrw.de/index.php?id=2881] wird angezeigt. [[AntragLandeskoordinator]] wird ausgelöst.)
  
 
=== Landeskoordinator/in ===
 
=== Landeskoordinator/in ===
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* Folgende Aktionen stehen zur Verfügung:
 
* Folgende Aktionen stehen zur Verfügung:
 
** Speichern (Änderungen werden gespeichert, die Bestätigungsseite [https://www.bug-nrw.de/index.php?id=2883] wird angezeigt.)
 
** Speichern (Änderungen werden gespeichert, die Bestätigungsseite [https://www.bug-nrw.de/index.php?id=2883] wird angezeigt.)
−
** Absenden (Änderungen werden gespeichert, die Bestätigungsseite [https://www.bug-nrw.de/index.php?id=2882] wird angezeigt. Die E-Mail [[AntragKoordinator3]] wird ausgelöst.)
+
** Absenden (Änderungen werden gespeichert, die Bestätigungsseite [https://www.bug-nrw.de/index.php?id=2882] wird angezeigt. [[AntragKoordinator3]] wird ausgelöst.)
  
−
== Datensatzfelder/Funktion ==
+
== Datensatzfelder ==
 +
=== Antrag ===
 
{| class="wikitable bgvalues fixedheader"
 
{| class="wikitable bgvalues fixedheader"
 
!Feldname
 
!Feldname
Zeile 42: Zeile 43:
 
|-
 
|-
  
−
|Art der Maßnahme
+
|Titel der Maßnahme
−
|Auswahl Dropdown
+
|Text mehrzeilig
 +
|ja
 
|ja
 
|ja
 +
|bei B-Team vorbelegt mit "Qualifizierung eines B-Teams und dessen Integration in die partizipativen und gesundheitsförderlichen Strukturen der Schule"
 +
 +
|-
 +
 +
|Anlass/ Ausgangssituation/ Begründung
 +
|Text mehrzeilig
 +
|
 
|ja
 
|ja
−
|Jahresaccount IQESonline; B-Teams; Maßnahme Phase 1; Maßnahme Phase 2 und 3
+
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Hiermit bestätige ich, dass unsere Schule die Phase 1 bereits abgeschlossen hat.
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - Gesundheitsstatus der L + SuS
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
 
|ja
 
|ja
−
|nur bei "Maßnahme Phase 2 und 3"
+
|mind. eine Angabe aus "Einbettung in die Schulentwicklung" ist Pflicht
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - Lernräume
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - Tagesstrukturen
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - Arbeitsbedingungen
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Bisherige Förderungen
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - GF Kooperationen mit externen Partner
−
|Text einzeilig
+
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - Schulprogramm GF + Prävention
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - Unterrichtsgestaltung
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - Klassenführung
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - individuelle Förderung
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - GF Kurse und Programme
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - selbstreguliert, gesund
 +
|Checkbox
 +
|
 
|
 
|
 
|
 
|
−
|nur bei "Jahresaccount IQESonline"
 
  
 
|-
 
|-
  
−
|Titel der Maßnahme
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - kooperativ
−
|Text mehrzeilig
+
|Checkbox
−
|ja
+
|
−
|ja
+
|
−
|bei B-Team vorbelegt mit "Qualifizierung eines B-Teams und dessen Integration in die partizipativen und gesundheitsförderlichen Strukturen der Schule"
+
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Schulnummer
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - mit allen Sinnen
−
|Text einzeilig
+
|Checkbox
−
|ja
+
|
−
|ja
+
|
−
|6-Stellige Nr. zw. 100000 und 200000
+
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Regierungsbezirk
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - Bedürfnisorientierung
−
|Auswahl Radio
+
|Checkbox
 +
|
 +
|
 
|
 
|
−
|ja
 
−
|Arnsberg; Detmold; Düsseldorf; Köln; Münster
 
  
 
|-
 
|-
  
−
|Koordinator/in
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - individuelle Betreuung
−
|Auswahl Dropdown
+
|Checkbox
 +
|
 +
|
 
|
 
|
−
|ja
 
−
|[[Adressen]] (siehe ID 37)
 
  
 
|-
 
|-
  
−
|Name der Schule
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - Schulgemeinschaft
−
|Text einzeilig
+
|Checkbox
 +
|
 
|
 
|
−
|ja
 
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Strasse
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - Feedback-Kultur
−
|Text einzeilig
+
|Checkbox
 +
|
 
|
 
|
−
|ja
 
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|PLZ
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - Kooperation und Teamarbeit
−
|Text einzeilig
+
|Checkbox
 +
|
 
|
 
|
−
|ja
 
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Ort
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - Partizipation der Eltern und SuS
−
|Text einzeilig
+
|Checkbox
 +
|
 
|
 
|
−
|ja
 
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Schulkontakt Name
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - GF Schulklima
−
|Text einzeilig
+
|Checkbox
 +
|
 
|
 
|
−
|ja
 
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Schulkontakt Telefon
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - pädagogische Leadership
−
|Text einzeilig
+
|Checkbox
 +
|
 
|
 
|
−
|ja
 
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Schulkontakt Email
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - Funktionale Aufgabenverteilung
−
|Text einzeilig
+
|Checkbox
−
|ja
+
|
−
|ja
+
|
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Schulkontakt Name
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - Entscheidungsprozesse
−
|Text einzeilig
+
|Checkbox
−
|ja
+
|
−
|ja
+
|
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Antragsteller Funktion
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - Schulorganisation
−
|Text einzeilig
+
|Checkbox
 +
|
 
|
 
|
−
|ja
 
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Anlass/ Ausgangssituation/ Begründung
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - GF als Führungsaufgabe
−
|Text mehrzeilig
+
|Checkbox
 +
|
 
|
 
|
−
|ja
 
 
|
 
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Entwicklung/Förderung spezifischer Gesundheitskompetenzen
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - zielgerichtete Personalentwicklung
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
−
|ja
+
|
−
|mind. eine Angabe aus "Einbettung in die Schulentwicklung" ist Pflicht
+
|
  
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Aufbau/Entwicklung spezifischer Strukturen zur GF/Prävention
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - Weiterentwicklung von Kompetenzen
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
Zeile 194: Zeile 275:
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Entwicklung/Förderung sozialer Kompetenzen
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - Ressourcenmanagement
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
Zeile 202: Zeile 283:
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Entwicklung/Förderung der Lehrkompetenzen
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - Erkennen von Q-Defiziten, soziale Unterstützung
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
Zeile 210: Zeile 291:
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Entwicklung/Förderung kommunikativer und sozialer Kompetenzen
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - betriebliche Gesundheitsförderung
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
Zeile 218: Zeile 299:
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Entwicklung/Förderung der Unterrichtsqualität
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Qualitätsziele
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
Zeile 226: Zeile 307:
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Entwicklung/Förderung einer Kultur der Anerkennung und Kooperation
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Steuerung der Q-Prozesse
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
Zeile 234: Zeile 315:
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Entwicklung/Förderung einer Kultur der Beteiligung u. Verantwortungsübernahme
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Individual-Feedback
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
Zeile 242: Zeile 323:
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Entwicklung/Förderung der operativen Führung und Personalentwicklung
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Schulentwicklung, Evaluation
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
Zeile 250: Zeile 331:
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Entwicklung/Förderung der Qualitätssteuerung und internen Evaluation
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Q-Management der GF und Prävention
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
Zeile 258: Zeile 339:
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Aufbau/Entwicklung der Kooperation mit externen Partnern
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Wirkungen - Bildungs- u. Erziehungsauftrag
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
Zeile 266: Zeile 347:
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Aufbau/Entwicklung von Strukturen zur Partizipation von externen Partnern
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Wirkungen - Schul- und Laufbahnerfolg
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
Zeile 274: Zeile 355:
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Entwicklung/Förderung spezifischer Gesundheitskompetenzen
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Wirkungen - Zufriedenheit d. Anspruchsberechtigten
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
Zeile 282: Zeile 363:
 
|-
 
|-
  
−
|Einbettung in die Schulentwicklung: Entwicklung/Förderung spezifischer Gesundheitskompetenzen
+
|Einbettung in die Schulentwicklung: Wirkungen - Gesundheit und Wohlbefinden
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
|
 
|
Zeile 292: Zeile 373:
 
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: Schüler/innen
 
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: Schüler/innen
 
|Text einzeilig
 
|Text einzeilig
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: Schüler/innen
 +
|Zahl
 
|
 
|
 
|
 
|
Zeile 300: Zeile 389:
 
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: Lehrer/innen
 
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: Lehrer/innen
 
|Text einzeilig
 
|Text einzeilig
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: Lehrer/innen
 +
|Zahl
 
|
 
|
 
|
 
|
Zeile 308: Zeile 405:
 
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: Eltern
 
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: Eltern
 
|Text einzeilig
 
|Text einzeilig
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: Eltern
 +
|Zahl
 
|
 
|
 
|
 
|
Zeile 316: Zeile 421:
 
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: Sonstiges pädagogisches Personal
 
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: Sonstiges pädagogisches Personal
 
|Text einzeilig
 
|Text einzeilig
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: Sonstiges pädagogisches Personal
 +
|Zahl
 
|
 
|
 
|
 
|
Zeile 326: Zeile 439:
 
|
 
|
 
|
 
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Zielgruppe(n) der Maßnahme: andere
 +
|Zahl
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Nutzen für SuS‘
 +
|Text mehrzeilig
 +
|
 +
|ja
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Partizipation: Form der Beteiligung
 +
|Text mehrzeilig
 +
|
 +
|ja
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Partizipation: Planung der Beteiligung
 +
|Text mehrzeilig
 +
|
 +
|ja
 
|
 
|
  
Zeile 334: Zeile 479:
 
|
 
|
 
|ja
 
|ja
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Indikator 1.1
 +
|Text mehrzeilig
 +
|
 +
|ja
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Indikator 1.2
 +
|Text mehrzeilig
 +
|
 +
|
 
|
 
|
  
Zeile 339: Zeile 500:
  
 
|Ziel 2
 
|Ziel 2
 +
|Text mehrzeilig
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Indikator 2.1
 +
|Text mehrzeilig
 +
|
 +
|
 +
|muss ausgefüllt werden, wenn Ziel 2 Text enthält
 +
 +
|-
 +
 +
|Indikator 2.2
 
|Text mehrzeilig
 
|Text mehrzeilig
 
|
 
|
Zeile 347: Zeile 524:
  
 
|Ziel 3
 
|Ziel 3
 +
|Text mehrzeilig
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Indikator 3.1
 +
|Text mehrzeilig
 +
|
 +
|
 +
|muss ausgefüllt werden, wenn Ziel 3 Text enthält
 +
 +
|-
 +
 +
|Indikator 3.2
 
|Text mehrzeilig
 
|Text mehrzeilig
 
|
 
|
Zeile 355: Zeile 548:
  
 
|Ziel 4
 
|Ziel 4
 +
|Text mehrzeilig
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Indikator 4.1
 +
|Text mehrzeilig
 +
|
 +
|
 +
|muss ausgefüllt werden, wenn Ziel 4 Text enthält
 +
 +
|-
 +
 +
|Indikator 4.2
 
|Text mehrzeilig
 
|Text mehrzeilig
 
|
 
|
Zeile 363: Zeile 572:
  
 
|Ziel 5
 
|Ziel 5
 +
|Text mehrzeilig
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Indikator 5.1
 +
|Text mehrzeilig
 +
|
 +
|
 +
|muss ausgefüllt werden, wenn Ziel 5 Text enthält
 +
 +
|-
 +
 +
|Indikator 5.2
 
|Text mehrzeilig
 
|Text mehrzeilig
 
|
 
|
Zeile 371: Zeile 596:
  
 
|Projektskizze
 
|Projektskizze
 +
|Text mehrzeilig
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Einbindung in die Schulstruktur
 +
|Text mehrzeilig
 +
|
 +
|ja (nur B-Team)
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Nachhaltigkeit
 
|Text mehrzeilig
 
|Text mehrzeilig
 
|
 
|
 
|ja
 
|ja
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Planung der Überprüfung der Zielerreichung: Geplant ist eine Begleitevaluation während der Maßnahme zur Optimierung des Angebots während des laufenden Prozesses.
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Planung der Überprüfung der Zielerreichung: Geplant ist eine Abschlussevaluation direkt nach der Durchführung zur Beurteilung der unmittelbaren Maßnahmenwirkung.
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Planung der Überprüfung der Zielerreichung: Geplant ist eine Evaluation nach einem angemessenen Zeitraum (mind. 6 Wochen) zur Beurteilung der Nachhaltigkeit (langfristige Maßnahmenwirkung).
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Planung der Überprüfung der Zielerreichung: Geplant ist eine Dokumentation (Mappe, Videos, Fotos,...), in der die Durchführung festgehalten wird.
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 +
|-
 +
 +
|Planung der Überprüfung der Zielerreichung: Wir haben noch keine Evaluation oder Dokumentation geplant
 +
|Checkbox
 +
|
 +
|
 
|
 
|
  
Zeile 390: Zeile 671:
 
|ja
 
|ja
 
|ja
 
|ja
−
|
+
|Für Maßnahme Phase 2 und 3: Das Ende der Maßnahme wird später von der bzw. dem zuständigen Koordinator/in eingetragen.
  
 
|-
 
|-
  
−
|Durchführende/Anbieter: Lehrer/innen
+
|Anzahl und Art der Belege
−
|Text einzeilig
+
|Text mehrzeilig
 
|
 
|
 
|
 
|
Zeile 402: Zeile 683:
 
|-
 
|-
  
−
|Durchführende/Anbieter: nicht-unterrichtendes Personal
+
|Finanzplan: für Personal/Honorare (Aufwand für)
 
|Text einzeilig
 
|Text einzeilig
 
|
 
|
 +
|
 +
|entfällt bei B-Team
 +
 +
|-
 +
 +
|Finanzplan: für Personal/Honorare (Kosten in €)
 +
|Zahl
 
|
 
|
 
|
 
|
 +
|entfällt bei B-Team
  
 
|-
 
|-
  
−
|Durchführende/Anbieter: Externe Kooperationspartner
+
|Finanzplan: ggf. Mehrwert-/Umsatzsteuer (Aufwand für)
 
|Text einzeilig
 
|Text einzeilig
 
|
 
|
 +
|
 +
|entfällt bei B-Team
 +
 +
|-
 +
 +
|Finanzplan: ggf. Mehrwert-/Umsatzsteuer (Kosten in €)
 +
|Zahl
 
|
 
|
 
|
 
|
 +
|entfällt bei B-Team
  
 
|-
 
|-
  
−
|Durchführende/Anbieter: andere
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|Finanzplan: für Reisekosten Referent*innen (Aufwand für)
 
|Text einzeilig
 
|Text einzeilig
 
|
 
|
 
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|entfällt bei B-Team
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|Finanzplan: für Reisekosten Referent*innen (Kosten in €)
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|Zahl
 
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|entfällt bei B-Team
  
 
|-
 
|-
  
−
|Geschätzte Kosten: für Personal/Honorare (Aufwand für)
+
|Finanzplan: für Material (Aufwand für)
 
|Text einzeilig
 
|Text einzeilig
 
|
 
|
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|-
 
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−
|Geschätzte Kosten: für Personal/Honorare (Kosten in €)
+
|Finanzplan: für Material (Kosten in €)
 
|Zahl
 
|Zahl
 
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|
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|-
 
|-
  
−
|Geschätzte Kosten: für sonstige Kosten (Aufwand für)
+
|Finanzplan: für sonstige Kosten (Aufwand für)
 
|Text einzeilig
 
|Text einzeilig
 
|
 
|
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|-
 
|-
  
−
|Geschätzte Kosten: für sonstige Kosten / Kosten laut Angebot (Kosten in €)  
+
|Finanzplan: für sonstige Kosten / Kosten laut Angebot (Kosten in €)  
 
|Zahl
 
|Zahl
 
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|
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|
 
|
 
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|
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|Geschätzte Kosten: für Personal/Honorare (Kosten in €) zuzügl. Geschätzte Kosten: für sonstige Kosten / Kosten laut Angebot (Kosten in €)
+
|Geschätzte Kosten: Summe aller Kosten  
  
 
|-
 
|-
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|Wir werden die in der Anlage „B-Team-Leistungsbeschreibung“ aufgeführten Leistungen erbringen.
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|Eigenanteil
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|Text mehrzeilig
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|ja
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 +
 
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|Kontoverbindung: Kontoinhaber
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|Text einzeilig
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|Kontoverbindung: IBAN
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|Kontoverbindung: Bank
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|Text einzeilig
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|Kontoverbindung: Verwendungszweck
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|Text einzeilig
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|Durchführende/Anbieter: Lehrer/innen
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|Text einzeilig
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|Durchführende/Anbieter: nicht-unterrichtendes Personal
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|Text einzeilig
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|Durchführende/Anbieter: Externe Kooperationspartner
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|Text einzeilig
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|Durchführende/Anbieter: Qualifizierungsanbieter
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|Auswahl Dropdown
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|ja (nur B-Teams)
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|Durchführende/Anbieter: andere
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|Text einzeilig
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|Partnerschulen für die Qualifizierung: Partnerschulen
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|Auswahl Radio
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|ja (nur B-Teams)
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|
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|-
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|Partnerschulen für die Qualifizierung: Schulname (1)
 +
|Text einzeilig
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|
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|ja (nur B-Teams)
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Partnerschulen für die Qualifizierung: Schulnummer (1)
 +
|Text einzeilig
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|
 +
|ja (nur B-Teams)
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Partnerschulen für die Qualifizierung: Schulform (1)
 +
|Auswahl Dropdown
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|
 +
|ja (nur B-Teams)
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Partnerschulen für die Qualifizierung: BuG-Mitglied? (1)
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|Auswahl Radio
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|
 +
|ja (nur B-Teams)
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Partnerschulen für die Qualifizierung: Schulname (2)
 +
|Text einzeilig
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|
 +
|
 +
|(nur B-Teams)
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Partnerschulen für die Qualifizierung: Schulnummer (2)
 +
|Text einzeilig
 +
|
 +
|
 +
|(nur B-Teams)
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Partnerschulen für die Qualifizierung: Schulform (2)
 +
|Auswahl Dropdown
 +
|
 +
|
 +
|(nur B-Teams)
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Partnerschulen für die Qualifizierung: BuG-Mitglied? (2)
 +
|Auswahl Radio
 +
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 +
|
 +
|(nur B-Teams)
 +
 
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|-
 +
 
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|Partnerschulen für die Qualifizierung: Schulname (3)
 +
|Text einzeilig
 +
|
 +
|
 +
|(nur B-Teams)
 +
 
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|-
 +
 
 +
|Partnerschulen für die Qualifizierung: Schulnummer (3)
 +
|Text einzeilig
 +
|
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 +
|(nur B-Teams)
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Partnerschulen für die Qualifizierung: Schulform (3)
 +
|Auswahl Dropdown
 +
|
 +
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 +
|(nur B-Teams)
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Partnerschulen für die Qualifizierung: BuG-Mitglied? (3)
 +
|Auswahl Radio
 +
|
 +
|
 +
|(nur B-Teams)
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Kooperationspartner/in (1)
 +
|Siehe [[#Kooperationspartner]]
 +
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|
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 +
 
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|-
 +
 
 +
|Kooperationspartner/in (2)
 +
|Siehe [[#Kooperationspartner]]
 +
|
 +
|
 +
|
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|bei Netzwerkanträgen: Kooperation mit anderen Schulen
 +
|Text mehrzeilig
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|ja
 +
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 +
 
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|-
 +
 
 +
|Protokoll Erstberatung
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|Datei
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|
 +
|ja (nur B-Teams)
 +
|max. 5 Dateien (pdf,doc,docx,xls,xlsx) je 10MB; Speicherort fileadmin/mav_uploads
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Kostenvoranschläge
 +
|Datei
 +
|
 +
|ja
 +
|max. 5 Dateien (pdf,doc,docx,xls,xlsx) je 10MB; Speicherort fileadmin/mav_uploads
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Konferenzbeschluss
 +
|Datei
 +
|
 +
|ja
 +
|max. 5 Dateien (pdf,doc,docx,xls,xlsx) je 10MB; Speicherort fileadmin/mav_uploads
 +
 
 +
|-
 +
 
 +
|Sonstige Dateien
 +
|Datei
 +
|
 +
|
 +
|max. 5 Dateien (pdf,doc,docx,xls,xlsx) je 10MB; Speicherort fileadmin/mav_uploads
 +
 
 +
|}
 +
 
 +
=== Kooperationspartner ===
 +
{| class="wikitable bgvalues fixedheader"
 +
!Feldname
 +
!Typ
 +
!Pflicht Speichern
 +
!Pflicht Absenden
 +
!Beschreibung/Besonderheiten
 +
 
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|-
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|Name/Institution
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|Text mehrzeilig
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|Ansprechpartner/in
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|Adresse
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|Text einzeilig
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|PLZ
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|Ort
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|Text einzeilig
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|Telefon
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|E-Mail
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|Text einzeilig
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|Homepage (wenn vorhanden)
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|Text einzeilig
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|-
 +
 
 +
|Die Schule hat schon früher mit dem Kooperationspartner zusammengearbeitet
 +
|Checkbox
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|-
 +
 
 +
|Wir sind durch das Landesprogramm auf den Kooperationspartner aufmerksam geworden
 
|Checkbox
 
|Checkbox
 
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−
|ja
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−
|nur bei "B-Team"
+
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|-
 +
 
 +
|Wir wurden auf anderem Wege auf den Kooperationspartner aufmerksam gemacht:
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|Text einzeilig
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|}
 
|}

Aktuelle Version vom 15. Juli 2020, 18:28 Uhr

Beschreibung[Bearbeiten]

Schule[Bearbeiten]

  • Mit dem Link aus VoranfrageSchule2 kann der Hauptantrag geöffnet werden.
  • Wird auf Speichern geklickt, müssen die unter #Datensatzfelder als Pflicht Speichern markierten Felder ausgefüllt sein.
  • Erfolgt die Validierung ohne Fehler, wird die Anmeldung gespeichert und folgende E-Mail AntragSchule1Speichern ausgelöst. Die Bestätigungsseite [1] wird angezeigt
  • Wird auf Absenden geklickt, müssen die unter #Datensatzfelder als Pflicht Absenden markierten Felder ausgefüllt sein.
  • Erfolgt die Validierung ohne Fehler, wird die Anmeldung abgesendet und folgende E-Mail AntragSchule1Absenden und AntragKoordinator1 ausgelöst. Die Bestätigungsseite [2] wird angezeigt.

Koordinator/in[Bearbeiten]

  • Mit dem Link aus AntragKoordinator1 kann der/die Koordinator/in die Hauptantrag bearbeiten.
  • Neben den "Beratungshinweise für die Schule", dem Upload/Download der Checkliste kann eine "Empfehlung" abgegeben werden
  • Ein/e Bezirkskoordinator/in kann ausgewählt werden
  • Folgende Aktionen stehen zur Verfügung:
    • Änderungen übernehmen (Änderungen werden gespeichert, die Bestätigungsseite [3] wird angezeigt.)
    • Hauptantrag zur Überarbeitung zurück an die Schule schicken (Änderungen werden gespeichert, die Bestätigungsseite [4] wird angezeigt. AntragSchule2 wird ausgelöst.)
    • Empfehlung an Bezirkskoordinator/in senden (Änderungen werden gespeichert, die Bestätigungsseite [5] wird angezeigt. AntragBezirkskoordinator wird ausgelöst.)
    • Löschen (Änderungen werden gespeichert, die Bestätigungsseite [6] wird angezeigt.)

Bezirkskoordinator/in[Bearbeiten]

  • Mit dem Link aus AntragBezirkskoordinator kann der/die Bezirkskoordinator/in den Hauptantrag bearbeiten.
  • Neben den "Beratungshinweise für die Schule" und dem Upload/Download der Checkliste, kann die "Empfehlung" geändert werden
  • Folgende Aktionen stehen zur Verfügung:
    • Hauptantrag zur Überarbeitung zurück an Koordinator/in schicken (Änderungen werden gespeichert, die Bestätigungsseite [7] wird angezeigt. AntragKoordinator2 wird ausgelöst.)
    • die Endfassung des Hauptantrags an Landeskoordinator/in absenden (Änderungen werden gespeichert, die Bestätigungsseite [8] wird angezeigt. AntragLandeskoordinator wird ausgelöst.)

Landeskoordinator/in[Bearbeiten]

  • Mit dem Link aus AntragLandeskoordinator kann der/die Landeskoordinator/in den Hauptantrag bearbeiten.
  • Neben den "Beratungshinweise für die Schule" kann die "Empfehlung" geändert werden.
  • Einzig der/die Landeskoordinator/in hat im Bereich "Empfehlung" die zus. Option "bewilligt".
  • Folgende Aktionen stehen zur Verfügung:
    • Speichern (Änderungen werden gespeichert, die Bestätigungsseite [9] wird angezeigt.)
    • Absenden (Änderungen werden gespeichert, die Bestätigungsseite [10] wird angezeigt. AntragKoordinator3 wird ausgelöst.)

Datensatzfelder[Bearbeiten]

Antrag[Bearbeiten]

Feldname Typ Pflicht Speichern Pflicht Absenden Beschreibung/Besonderheiten
Titel der Maßnahme Text mehrzeilig ja ja bei B-Team vorbelegt mit "Qualifizierung eines B-Teams und dessen Integration in die partizipativen und gesundheitsförderlichen Strukturen der Schule"
Anlass/ Ausgangssituation/ Begründung Text mehrzeilig ja
Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - Gesundheitsstatus der L + SuS Checkbox ja mind. eine Angabe aus "Einbettung in die Schulentwicklung" ist Pflicht
Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - Lernräume Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - Tagesstrukturen Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - Arbeitsbedingungen Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Lebensraum - GF Kooperationen mit externen Partner Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - Schulprogramm GF + Prävention Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - Unterrichtsgestaltung Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - Klassenführung Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - individuelle Förderung Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Unterricht - GF Kurse und Programme Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - selbstreguliert, gesund Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - kooperativ Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - mit allen Sinnen Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - Bedürfnisorientierung Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Lernen - individuelle Betreuung Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - Schulgemeinschaft Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - Feedback-Kultur Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - Kooperation und Teamarbeit Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - Partizipation der Eltern und SuS Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Schulklima - GF Schulklima Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - pädagogische Leadership Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - Funktionale Aufgabenverteilung Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - Entscheidungsprozesse Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - Schulorganisation Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Schulführung - GF als Führungsaufgabe Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - zielgerichtete Personalentwicklung Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - Weiterentwicklung von Kompetenzen Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - Ressourcenmanagement Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - Erkennen von Q-Defiziten, soziale Unterstützung Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Personalentwicklung - betriebliche Gesundheitsförderung Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Qualitätsziele Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Steuerung der Q-Prozesse Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Individual-Feedback Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Schulentwicklung, Evaluation Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Qualitätsmanagement - Q-Management der GF und Prävention Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Wirkungen - Bildungs- u. Erziehungsauftrag Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Wirkungen - Schul- und Laufbahnerfolg Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Wirkungen - Zufriedenheit d. Anspruchsberechtigten Checkbox
Einbettung in die Schulentwicklung: Wirkungen - Gesundheit und Wohlbefinden Checkbox
Zielgruppe(n) der Maßnahme: Schüler/innen Text einzeilig
Zielgruppe(n) der Maßnahme: Schüler/innen Zahl
Zielgruppe(n) der Maßnahme: Lehrer/innen Text einzeilig
Zielgruppe(n) der Maßnahme: Lehrer/innen Zahl
Zielgruppe(n) der Maßnahme: Eltern Text einzeilig
Zielgruppe(n) der Maßnahme: Eltern Zahl
Zielgruppe(n) der Maßnahme: Sonstiges pädagogisches Personal Text einzeilig
Zielgruppe(n) der Maßnahme: Sonstiges pädagogisches Personal Zahl
Zielgruppe(n) der Maßnahme: andere Text einzeilig
Zielgruppe(n) der Maßnahme: andere Zahl
Nutzen für SuS‘ Text mehrzeilig ja
Partizipation: Form der Beteiligung Text mehrzeilig ja
Partizipation: Planung der Beteiligung Text mehrzeilig ja
Ziel 1 Text mehrzeilig ja
Indikator 1.1 Text mehrzeilig ja
Indikator 1.2 Text mehrzeilig
Ziel 2 Text mehrzeilig
Indikator 2.1 Text mehrzeilig muss ausgefüllt werden, wenn Ziel 2 Text enthält
Indikator 2.2 Text mehrzeilig
Ziel 3 Text mehrzeilig
Indikator 3.1 Text mehrzeilig muss ausgefüllt werden, wenn Ziel 3 Text enthält
Indikator 3.2 Text mehrzeilig
Ziel 4 Text mehrzeilig
Indikator 4.1 Text mehrzeilig muss ausgefüllt werden, wenn Ziel 4 Text enthält
Indikator 4.2 Text mehrzeilig
Ziel 5 Text mehrzeilig
Indikator 5.1 Text mehrzeilig muss ausgefüllt werden, wenn Ziel 5 Text enthält
Indikator 5.2 Text mehrzeilig
Projektskizze Text mehrzeilig
Einbindung in die Schulstruktur Text mehrzeilig ja (nur B-Team)
Nachhaltigkeit Text mehrzeilig ja
Planung der Überprüfung der Zielerreichung: Geplant ist eine Begleitevaluation während der Maßnahme zur Optimierung des Angebots während des laufenden Prozesses. Checkbox
Planung der Überprüfung der Zielerreichung: Geplant ist eine Abschlussevaluation direkt nach der Durchführung zur Beurteilung der unmittelbaren Maßnahmenwirkung. Checkbox
Planung der Überprüfung der Zielerreichung: Geplant ist eine Evaluation nach einem angemessenen Zeitraum (mind. 6 Wochen) zur Beurteilung der Nachhaltigkeit (langfristige Maßnahmenwirkung). Checkbox
Planung der Überprüfung der Zielerreichung: Geplant ist eine Dokumentation (Mappe, Videos, Fotos,...), in der die Durchführung festgehalten wird. Checkbox
Planung der Überprüfung der Zielerreichung: Wir haben noch keine Evaluation oder Dokumentation geplant Checkbox
Beginn der Maßnahme Text einzeilig ja ja
Voraussichtliches Ende Text einzeilig ja ja Für Maßnahme Phase 2 und 3: Das Ende der Maßnahme wird später von der bzw. dem zuständigen Koordinator/in eingetragen.
Anzahl und Art der Belege Text mehrzeilig
Finanzplan: für Personal/Honorare (Aufwand für) Text einzeilig entfällt bei B-Team
Finanzplan: für Personal/Honorare (Kosten in €) Zahl entfällt bei B-Team
Finanzplan: ggf. Mehrwert-/Umsatzsteuer (Aufwand für) Text einzeilig entfällt bei B-Team
Finanzplan: ggf. Mehrwert-/Umsatzsteuer (Kosten in €) Zahl entfällt bei B-Team
Finanzplan: für Reisekosten Referent*innen (Aufwand für) Text einzeilig entfällt bei B-Team
Finanzplan: für Reisekosten Referent*innen (Kosten in €) Zahl entfällt bei B-Team
Finanzplan: für Material (Aufwand für) Text einzeilig entfällt bei B-Team
Finanzplan: für Material (Kosten in €) Zahl entfällt bei B-Team
Finanzplan: für sonstige Kosten (Aufwand für) Text einzeilig bei IQES vorbelegt mit "Gebühr für Jahresaccount"; entfällt bei B-Team
Finanzplan: für sonstige Kosten / Kosten laut Angebot (Kosten in €) Zahl bei IQES vorbelegt mit 476,00
Geschätzte Kosten: geschätzte Kosten (Gesamt) Zahl Geschätzte Kosten: Summe aller Kosten
Geschätzte Kosten: Beantragte Fördersumme Zahl geschätzte Kosten (Gesamt) * 0,75; bei B-Team mit -300,- vorbelegt
Geschätzte Kosten: notwendige Eigenmittel Zahl geschätzte Kosten (Gesamt) abzügl. Beantragte Fördersumme
Eigenanteil Text mehrzeilig ja
Kontoverbindung: Kontoinhaber Text einzeilig
Kontoverbindung: IBAN Text einzeilig
Kontoverbindung: Bank Text einzeilig
Kontoverbindung: Verwendungszweck Text einzeilig
Durchführende/Anbieter: Lehrer/innen Text einzeilig
Durchführende/Anbieter: nicht-unterrichtendes Personal Text einzeilig
Durchführende/Anbieter: Externe Kooperationspartner Text einzeilig
Durchführende/Anbieter: Qualifizierungsanbieter Auswahl Dropdown ja (nur B-Teams)
Durchführende/Anbieter: andere Text einzeilig
Partnerschulen für die Qualifizierung: Partnerschulen Auswahl Radio ja (nur B-Teams)
Partnerschulen für die Qualifizierung: Schulname (1) Text einzeilig ja (nur B-Teams)
Partnerschulen für die Qualifizierung: Schulnummer (1) Text einzeilig ja (nur B-Teams)
Partnerschulen für die Qualifizierung: Schulform (1) Auswahl Dropdown ja (nur B-Teams)
Partnerschulen für die Qualifizierung: BuG-Mitglied? (1) Auswahl Radio ja (nur B-Teams)
Partnerschulen für die Qualifizierung: Schulname (2) Text einzeilig (nur B-Teams)
Partnerschulen für die Qualifizierung: Schulnummer (2) Text einzeilig (nur B-Teams)
Partnerschulen für die Qualifizierung: Schulform (2) Auswahl Dropdown (nur B-Teams)
Partnerschulen für die Qualifizierung: BuG-Mitglied? (2) Auswahl Radio (nur B-Teams)
Partnerschulen für die Qualifizierung: Schulname (3) Text einzeilig (nur B-Teams)
Partnerschulen für die Qualifizierung: Schulnummer (3) Text einzeilig (nur B-Teams)
Partnerschulen für die Qualifizierung: Schulform (3) Auswahl Dropdown (nur B-Teams)
Partnerschulen für die Qualifizierung: BuG-Mitglied? (3) Auswahl Radio (nur B-Teams)
Kooperationspartner/in (1) Siehe #Kooperationspartner
Kooperationspartner/in (2) Siehe #Kooperationspartner
bei Netzwerkanträgen: Kooperation mit anderen Schulen Text mehrzeilig ja
Protokoll Erstberatung Datei ja (nur B-Teams) max. 5 Dateien (pdf,doc,docx,xls,xlsx) je 10MB; Speicherort fileadmin/mav_uploads
Kostenvoranschläge Datei ja max. 5 Dateien (pdf,doc,docx,xls,xlsx) je 10MB; Speicherort fileadmin/mav_uploads
Konferenzbeschluss Datei ja max. 5 Dateien (pdf,doc,docx,xls,xlsx) je 10MB; Speicherort fileadmin/mav_uploads
Sonstige Dateien Datei max. 5 Dateien (pdf,doc,docx,xls,xlsx) je 10MB; Speicherort fileadmin/mav_uploads

Kooperationspartner[Bearbeiten]

Feldname Typ Pflicht Speichern Pflicht Absenden Beschreibung/Besonderheiten
Name/Institution Text mehrzeilig
Ansprechpartner/in Text einzeilig
Adresse Text einzeilig
PLZ Text einzeilig
Ort Text einzeilig
Telefon Text einzeilig
E-Mail Text einzeilig
Homepage (wenn vorhanden) Text einzeilig
Die Schule hat schon früher mit dem Kooperationspartner zusammengearbeitet Checkbox
Wir sind durch das Landesprogramm auf den Kooperationspartner aufmerksam geworden Checkbox
Wir wurden auf anderem Wege auf den Kooperationspartner aufmerksam gemacht: Text einzeilig

Administration (TYPO3)[Bearbeiten]

Die Datensätze können im Ordner "Daten" im Bereich Antrag bearbeitet werden.

E-Mail Templates[Bearbeiten]

▼ MAV Hauptantrag
  AntragBezirkskoordinator
  AntragInfoUploadAnbieterqualifikation
  AntragKoordinator1
  AntragKoordinator2
  AntragKoordinator3
  AntragLandeskoordinator
  AntragSchule1Absenden
  AntragSchule1Speichern
  AntragSchule2
  MailBeurteilung
  MailBeurteilungIQES
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